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title: 《心理学与教育》2013—2014 学年第二学期期末试题（无答案）
author: 萑澈
pubDatetime: 2026-08-07T18:30:00+08:00
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tags:
  - 教育心理学
  - 期末考试
  - 山东师范大学
description: 山东师范大学 2013—2014 学年第二学期《心理学与教育》期末考试试题，不含答案，供自主复习使用。
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## 一、选择题（每题 2 分，共 20 分）

### 题目1
个体的心理过程包括\_\_\_\_\_\_\_\_

- A. 认识过程、情绪过程、行为过程
- B. 知觉过程、情绪过程、行为过程
- C. 感觉过程、知觉过程、意志过程
- D. 认识过程、情绪过程、意志过程

### 题目2
根据中小学生欺凌发生的一般特点、心理机制，制定干预方案，降低校园欺凌的发生率，从而保护和促进中小学生的心理健康发展。这属于心理学研究任务中的\_\_\_\_\_\_\_\_。

- A. 描述心理与行为事实
- B. 揭示心理与行为发生的机制
- C. 干预心理与行为
- D. 解释心理与行为的原因

### 题目3
心理学中，「鸡尾酒会效应」主要反映的注意类型和影响因素分别为\_\_\_\_\_\_\_\_

- A. 无意注意、需要和兴趣
- B. 无意注意、情绪状态
- C. 有意注意、过去经验
- D. 有意注意、排除干扰

### 题目4
无论周边环境明亮还是昏暗，人们总能把白粉笔知觉为白粉笔。这种知觉的恒常性属于\_\_\_\_\_\_\_\_

- A. 形状恒常性
- B. 明度恒常性
- C. 大小恒常性
- D. 颜色恒常性

### 题目5
在没有复述的情况下，短时记忆保持的时间约为\_\_\_\_\_\_\_\_

- A. 0.25—2 秒
- B. 5 秒左右
- C. 15—30 秒
- D. 1 分钟左右

### 题目6
下列描述中属于问题解决过程中功能固着现象的是\_\_\_\_\_\_\_\_

- A. 卢钦斯水罐实验

- B. 耶基斯—多德森定律

- C. 人们往往认为电吹风是吹头发用的，很少想到用它烘干衣物

- D. 把蜜蜂放在平放的开口玻璃瓶中，平底朝着窗户，蜜蜂不停撞击瓶底以求逃脱直到力竭而亡

### 题目7
成语「情急生智」所描述的情绪状态是\_\_\_\_\_\_\_\_

- A. 心境
- B. 激情
- C. 应激
- D. 理智

### 题目8
人格结构中表现最明显、最重要的心理特征为\_\_\_\_\_\_\_\_

- A. 气质
- B. 性格
- C. 能力
- D. 兴趣

### 题目9
根据加涅的学习分类观，应用原理、法则解答习题属于那种学习类型？

- A. 认知策略
- B. 智力技能
- C. 言语信息
- D. 态度

### 题目10
根据灰色区理论，各种类型的神经症属于\_\_\_\_\_\_\_

- A. 纯白区
- B. 浅灰区
- C. 深灰区
- D. 纯黑区

## 二、名词解释（每题 4 分，共 24 分）

### 题目1
知觉

### 题目2
回忆

### 题目3
再造想象

### 题目4
心境

### 题目5
动机

### 题目6
学习迁移

## 三、简答题（每题 6 分，共 30 分）

### 题目1
知觉过程的基本特征有哪些？

### 题目2
简述人格的基本特征。

### 题目3
哪些因素会影响学习迁移过程及效果？

### 题目4
衡量心理健康的重要指标有哪些？

### 题目5
青少年常见心理问题主要表现在哪些方面？

## 四、论述题（每题 13 分，共 26 分）

### 题目1
试述在教学过程中怎样有效地集中学生的注意力。

### 题目2
请你结合本课程所学知识，谈谈大学生学习心理学的意义。