--- title: 《心理学与教育》2014—2015 学年第二学期期末试题（无答案） author: 萑澈 pubDatetime: 2026-08-08T18:30:00+08:00 featured: false draft: false printable: true tags: - 教育心理学 - 期末考试 - 山东师范大学 description: 山东师范大学 2014—2015 学年第二学期《心理学与教育》期末考试试题，不含答案，供自主复习使用。 --- ## 一、选择题（每题 2 分，共 20 分） ### 题目1 在心理学发展历史中，主要研究异常行为和潜意识的心理学派别是： - A. 构造主义 - B. 精神分析 - C. 行为主义 - D. 人本主义 ### 题目2 通常人们所说的「倾听」、「凝视」、「专心致志」等反映了注意的： - A. 指向性 - B. 分配性 - C. 调节性 - D. 集中性 ### 题目3 根据时空关系对某个事件进行记忆，其特点是个人将以往生活中与个人有关的事实、时间、地点、人物等所知所感结合在一起储存在长时记忆中，这属于： - A. 情绪记忆 - B. 情景记忆 - C. 外显记忆 - D. 形象记忆 ### 题目4 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的： - A. 100% - B. 120% - C. 150% - D. 200% ### 题目5 由先前的心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，即过去经验的影响下，解决问题的倾向性，这是人的： - A. 思维定势 - B. 动机强度 - C. 功能固着 - D. 动机 ### 题目6 「好好学习，天天向上」是出于一种： - A. 生理性动机 - B. 社会性动机 - C. 外在动机 - D. 内在动机 ### 题目7 最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是： - A. 艾宾浩斯 - B. 巴甫洛夫 - C. 斯金纳 - D. 马斯洛 ### 题目8 某人具有安静、稳重、沉着，反应缓慢，沉默寡言，三思而后行，情绪不容易外露，注意力稳定而较难转移，善于忍耐等特点，其气质类型属于： - A. 胆汁质 - B. 多血质 - C. 粘液质 - D. 抑郁质 ### 题目9 俗语「人逢喜事精神爽」，所说的心理学现象是： - A. 心境 - B. 激情 - C. 应激 - D. 迁移 ### 题目10 按照「灰色区」理论，精神病人位于： - A. 纯白区 - B. 浅灰色区 - C. 深灰色区 - D. 纯黑区 ### 题目11 在心理学发展历史中，提出「整体大于部分之和」著名观点的派别是： - A. 构造主义心理学 - B. 精神分析心理学 - C. 行为主义心理学 - D. 格式塔心理学 ### 题目12 「似曾相识」、「面熟」等现象反映的是记忆的： - A. 识记 - B. 保持 - C. 再认 - D. 再现 ### 题目13 「脸红脖子粗」、「手舞足蹈」等身体语言表达的是一种： - A. 动机 - B. 感觉 - C. 情绪 - D. 思维 ### 题目14 鲁迅在小说中创作「阿Q」形象的心理过程属于： - A. 再造思维 - B. 创造思维 - C. 再造想象 - D. 创造想象 ### 题目15 现代心理学家一般认为谐音记忆法属于一种： - A. 元认知策略 - B. 精细加工策略 - C. 组织策略 - D. 资源管理策略 ### 题目16 「一心不可二用」反映的是注意的： - A. 范围 - B. 稳定性 - C. 转移 - D. 分配 ### 题目17 「久入芝兰之室而不闻其香」指的是感觉的： - A. 适应 - B. 转移 - C. 联想 - D. 相互作用 ### 题目18 「头悬梁、锥刺股」主要反映了动机的： - A. 激活功能 - B. 指向功能 - C. 选择功能 - D. 调节维持功能 ### 题目19 人格结构中表现最明显、最重要的心理特征是： - A. 气质 - B. 性格 - C. 能力 - D. 兴趣 ### 题目20 有的人「大器晚成」，有的人「少年早慧」，说明智力存在： - A. 水平差异 - B. 结构差异 - C. 成熟早晚差异 - D. 分布差异 ## 二、名词解释（每题 4 分，共 20 分） ### 题目1 知觉 ### 题目2 注意 ### 题目3 记忆 ### 题目4 情绪 ### 题目5 学习迁移 ## 三、简答题（每题 8 分，共 24 分） ### 题目1 影响识记效果的条件 ### 题目2 无意注意的影响因素 ### 题目3 提高学生解决问题的能力的方法 ## 四、论述题（每题 16 分，共 16 分） ### 题目1 联系实际，论述如何利用感知规律进行教学？