一、选择题（每题 2 分，共 20 分）
题目1
在心理学发展历史中，主要研究异常行为和潜意识的心理学派别是：
A. 构造主义 B. 精神分析 C. 行为主义 D. 人本主义
题目2
通常人们所说的「倾听」、「凝视」、「专心致志」等反映了注意的：
A. 指向性 B. 分配性 C. 调节性 D. 集中性
题目3
根据时空关系对某个事件进行记忆，其特点是个人将以往生活中与个人有关的事实、时间、地点、人物等所知所感结合在一起储存在长时记忆中，这属于：
A. 情绪记忆 B. 情景记忆 C. 外显记忆 D. 形象记忆
题目4
根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的：
A. 100% B. 120% C. 150% D. 200%
题目5
由先前的心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，即过去经验的影响下，解决问题的倾向性，这是人的：
A. 思维定势 B. 动机强度 C. 功能固着 D. 动机
题目6
「好好学习，天天向上」是出于一种：
A. 生理性动机 B. 社会性动机 C. 外在动机 D. 内在动机
题目7
最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是：
A. 艾宾浩斯 B. 巴甫洛夫 C. 斯金纳 D. 马斯洛
题目8
某人具有安静、稳重、沉着，反应缓慢，沉默寡言，三思而后行，情绪不容易外露，注意力稳定而较难转移，善于忍耐等特点，其气质类型属于：
A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质
题目9
俗语「人逢喜事精神爽」，所说的心理学现象是：
A. 心境 B. 激情 C. 应激 D. 迁移
题目10
按照「灰色区」理论，精神病人位于：
A. 纯白区 B. 浅灰色区 C. 深灰色区 D. 纯黑区
题目11
在心理学发展历史中，提出「整体大于部分之和」著名观点的派别是：
A. 构造主义心理学 B. 精神分析心理学 C. 行为主义心理学 D. 格式塔心理学
题目12
「似曾相识」、「面熟」等现象反映的是记忆的：
A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 再现
题目13
「脸红脖子粗」、「手舞足蹈」等身体语言表达的是一种：
A. 动机 B. 感觉 C. 情绪 D. 思维
题目14
鲁迅在小说中创作「阿Q」形象的心理过程属于：
A. 再造思维 B. 创造思维 C. 再造想象 D. 创造想象
题目15
现代心理学家一般认为谐音记忆法属于一种：
A. 元认知策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 资源管理策略
题目16
「一心不可二用」反映的是注意的：
A. 范围 B. 稳定性 C. 转移 D. 分配
题目17
「久入芝兰之室而不闻其香」指的是感觉的：
A. 适应 B. 转移 C. 联想 D. 相互作用
题目18
「头悬梁、锥刺股」主要反映了动机的：
A. 激活功能 B. 指向功能 C. 选择功能 D. 调节维持功能
题目19
人格结构中表现最明显、最重要的心理特征是：
A. 气质 B. 性格 C. 能力 D. 兴趣
题目20
有的人「大器晚成」，有的人「少年早慧」，说明智力存在：
A. 水平差异 B. 结构差异 C. 成熟早晚差异 D. 分布差异
二、名词解释（每题 4 分，共 20 分）
题目1
知觉
题目2
注意
题目3
记忆
题目4
情绪
题目5
学习迁移
三、简答题（每题 8 分，共 24 分）
题目1
影响识记效果的条件
题目2
无意注意的影响因素
题目3
提高学生解决问题的能力的方法
四、论述题（每题 16 分，共 16 分）
题目1
联系实际，论述如何利用感知规律进行教学？