《现代教育技术》学习要点
现代教育技术课程学习要点，涵盖教育技术基本理论、教学设计、教学媒体与信息化环境、信息资源检索、素材处理、课件制作以及新技术在教育中的应用等内容。
现代教育技术第一章 现代教育技术概述
- 现代教育技术概述
- 信息时代教育的特点及教育改革
- 教育技术定义的演变（AECT1994 和 AECT2005 的定义、内涵、范畴）
- 现代教育技术在教育变革中的作用
- 现代教育技术相关概念比较
- 教育技术的产生与发展（了解我国的即可）
- 教育技术的发展趋势
- 教育信息化的意义
- 教师掌握教育技术的重要性、中小学教师教育技术能力标准
- 信息化背景下教师专业发展目标价值指向
第二章 现代教育技术基本理论
- 行为主义学习理论的基本观点、对教育技术的启示
- 认知主义学习理论的基本观点、对教育技术的启示
- 建构主义学习理论基本观点、对教育技术的启示
- TPACK 理论
- 梅耶的多媒体学习理论的观点及其应用（学习通平台中相关视频学习内容）
- 戴尔的经验之塔理论
- 教育传播理论的模式以及在教学中的应用
- 系统科学理论与系统方法
第三章 教学设计与教学评价
- 教学设计概念和教学设计模式
- 教学设计的基本环节与一般过程
- 前端分析的含义及三个分析的内容，掌握细节、会做案例分析
- 学习目标分析的方法与表述方法，掌握细节、会撰写学习目标
- 布鲁姆教育目标分类理论：分类层级、认知领域层级分类及各层级内容、含义（观看学习通平台中相关文献阅读内容），会做案例分析
- 加涅学习结果内容：分类、各类别含义，会做案例分析
- 教学策略的制定
- 信息化教学的特征
- 信息化教学设计的概念、主要环节与特点
- 教学评价的概念与功能、类型
- 网络环境下教学评价的特点
- 观察、量规、电子学档评价、学习契约评价的特点及组织
第四章 教学媒体与信息化教学环境
- 媒体与教学媒体概念、分类
- 多媒体投影仪使用与维护
- 知道电子白板等设备及功能
- 掌握电子书包的内容
- 标准型多媒体综合教室的构成以及功能特点
- 智慧校园、智慧教室的「SMART」概念模型
第五章 信息资源检索与利用
- 教育资源与网络教育资源的含义
- 网络教育资源的类型
- 网络资源常用的检索工具
- 能联系实际说明信息检索的策略
- 能联系实际说明利用搜索引擎获得网上资源的方法、策略与技巧
第六章 素材的采集与处理
- 声音的常用格式
- 图像格式、基本操作（选择、图层、文字）
第七章 教学课件的设计与制作
- 多媒体课件含义及类型
- 演示文稿的制作技巧
- 理解微课的内涵，要求能够正确认识、应用微课的意义
- 联系实际阐述微课的设计过程
- 理解微课的评价标准并能够应用
第八章 技术推动下教育的发展和演变
- 慕课、翻转课堂、混合教学的概念、特点及组织方式
- 人工智能、虚拟现实等新技术（学习通平台中的相关教学视频）
考试说明
- 测验目标以布鲁姆教育目标认知目标为主，兼具情感态度目标的考量
- 题型：单选题 56 题（1 分/题）、多选题 15 题（2 分/题）、情境选择 7 题（2 分/题）
- 考试时长为 100 分钟，仔细读题与选项，充分利用时间，不要急于交卷